L’enseignant demande aux élèves de/d’ :
- préparer une affiche sur le cycle de l’eau;
- représenter, dans un diagramme à bandes, la quantité d’eau (litres) utilisée pour les usages domestiques de leur famille. Comparer les résultats. Discuter des moyens à prendre pour économiser l’eau. Afficher des messages incitatifs;
- représenter, dans un diagramme à bandes, les précipitations moyennes de quelques villes canadiennes et se questionner sur les changements climatiques.