L’enseignant demande aux élèves de/d’ :
- faire une recherche sur Thomas Edison;
- identifier les composantes d’une ampoule;
- présenter différents types d'ampoules offertes sur le marché, les classer selon leur utilité, leur appétit énergétique;
- réaliser un circuit électrique qui permet de brancher une ampoule, y ajouter un interrupteur;
- dessiner le schéma du réseau de distribution électrique à partir de la centrale jusqu’à l’ampoule.