Avant le film, demandez aux élèves en histoire des niveaux primaire et secondaire de faire une recherche sur divers aspects de la bataille d’Arras : artillerie, pays engagés, issue de la bataille et conséquence dans l’histoire mondiale. Les élèves peuvent confronter le contenu du film à leurs idées préconçues sur la bataille. Les étudiants en cinéma et production médiatique peuvent comparer cette bataille réelle aux représentations des batailles chères à Hollywood, puis examiner l’effet persuasif du montage, du son (et de son absence) et du choix des mots.