Au beau milieu de la plaine - De génération en génération
Ce court métrage de la série documentaire Au beau milieu de la plaine suit une famille d’agriculteurs. Nombreuses sont les petites communautés qui voient partir leurs jeunes attirés par des carrières aux antipodes de l’agriculture. Aujourd’hui âgé de 19 ans, Shawn Catherwood a su très tôt qu’il voulait devenir agriculteur et a toujours rêvé de suivre les traces de son père, Ken. Le film nous montre les deux hommes s’employant à négocier en douceur la transition générationnelle, et laisse transparaître en filigrane l’amour profond qu’ils vouent à la ferme familiale.
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Ce court métrage de la série documentaire Au beau milieu de la plaine suit une famille d’agriculteurs. Nombreuses sont les petites communautés qui voient partir leurs jeunes attirés par des carrières aux antipodes de l’agriculture. Aujourd’hui âgé de 19 ans, Shawn Catherwood a su très tôt qu’il voulait devenir agriculteur et a toujours rêvé de suivre les traces de son père, Ken. Le film nous montre les deux hommes s’employant à négocier en douceur la transition générationnelle, et laisse transparaître en filigrane l’amour profond qu’ils vouent à la ferme familiale.
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écritureScott Parker
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réalisationScott Parker
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producteurDavid Christensen
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caméraScott Parker
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montageScott Parker
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musique - compositionAaron Macri
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musique - interprétationAaron Macri
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mixageJohn Blerot
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coloristeJoe Owens
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coordonnateur des médias sociauxKristin Catherwood
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transcriptionPatricia GarrySharon Murphy
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animation - titreKim Clegg
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sous-titrageZoé MajorLinda Lagroix
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coordination de la productionJasmine PullukattFaye Yoneda
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superviseur de productionMark Power
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administrationBree BeachGinette D'Silva
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gestionnaire des opérations du CentreDarin Clausen
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producteur exécutifDavid Christensen
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directeur du programme anglaisMichelle van Beusekom
Ce court métrage de la série documentaire Au beau milieu de la plaine met en vedette Shawn Catherwood, 19 ans, et son père, et montre comment Shawn s’installe dans le rôle d’agriculteur. Ce film peut être utilisé pour susciter des discussions en classe, ou amener les élèves à rédiger des essais ou à faire des recherches sur le sujet. Il peut être utile pour exposer les élèves à différentes carrières. Il constitue un bon point de départ pour des recherches sur l’enjeu des jeunes qui quittent les communautés agricoles afin de poursuivre d’autres carrières. Quels facteurs contribuent à retenir les jeunes dans les communautés agricoles où ils ont été élevés? Quels facteurs contribuent à leur départ?