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Bozarts

Ce long métrage documentaire recueille l'essentiel de la pensée d'un bon nombre de peintres, sculpteurs, critiques d'art, architectes, directeurs de musées et de galeries que la rupture artistes-société inquiète. En outre, il donne au grand public l'occasion d'émettre ses opinions sur les œuvres dont la beauté et la signification échappent parfois. L'art pourra-t-il un jour sortir de son isolement? Plaidoyer en faveur du droit de tout être humain à l'expression, ce film réuni, entre autres, Armand Vaillancourt, Marcel Rioux, Gilles Hénault, Marcelle Ferron, Claude Jasmin et Jean-Paul Mousseau.
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Ce long métrage documentaire recueille l'essentiel de la pensée d'un bon nombre de peintres, sculpteurs, critiques d'art, architectes, directeurs de musées et de galeries que la rupture artistes-société inquiète. En outre, il donne au grand public l'occasion d'émettre ses opinions sur les œuvres dont la beauté et la signification échappent parfois. L'art pourra-t-il un jour sortir de son isolement? Plaidoyer en faveur du droit de tout être humain à l'expression, ce film réuni, entre autres, Armand Vaillancourt, Marcel Rioux, Gilles Hénault, Marcelle Ferron, Claude Jasmin et Jean-Paul Mousseau.

Arts Arts visuels Tous les sujets
  • réalisateur
    Jacques Giraldeau
  • producteur
    Clément Perron
  • images
    Thomas Vamos
  • son
    Claude Hazanavicius
  • montage
    Pierre Lemelin
  • montage sonore
    Bill Graziadei
  • mixage
    Ron Alexander
    Michel Descombes

Éducation

Âge 15 à 17 ans
Sujets scolaires
Domaine des arts - Arts plastiques Histoire et éducation à la citoyenneté - Modernisation de la société québécoise (1929-1980) Médias - Culture populaire
Ce collage sur la place de l’art dans le Québec des années 1960 est un document d’archives qui dépeint bien l’incompréhension de la population de l’époque envers l’art et son importance grandissante dans cette société en éveil. L’introduction de ce film de grande valeur peut être présentée en cours d’histoire. Les élèves pourraient ensuite être amenés à témoigner leurs points de vue sur l’art. Quelle en est leur compréhension? Quelle est leur relation avec l’art.
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