Suite à ce visionnage, l’enseignant pourrait diviser la classe en plusieurs petites équipes et demander à chacune d’entre elles de revisiter l’histoire de Cendrillon. Ainsi, les élèves auraient la possibilité de modifier certains passages ou encore d’en changer le cours ou les personnages. Enfin, il serait intéressant de permettre aux jeunes de présenter le résultat de leurs efforts, de présenter leur projet, par le biais d’une présentation orale.