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I Was a Child of Holocaust Survivors

2010 15 min
Dernière chance

This short animation is director Ann Marie Fleming’s animated adaptation of Bernice Eisenstein’s acclaimed illustrated memoir. Using the healing power of humour, the film probes the taboos around a very particular second-hand trauma, leading us to a more universal understanding of human experience. The film sensitively explores identity and loss through the audacious proposition that the Holocaust is addictive and defining.

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I Was a Child of Holocaust Survivors

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This short animation is director Ann Marie Fleming’s animated adaptation of Bernice Eisenstein’s acclaimed illustrated memoir. Using the healing power of humour, the film probes the taboos around a very particular second-hand trauma, leading us to a more universal understanding of human experience. The film sensitively explores identity and loss through the audacious proposition that the Holocaust is addictive and defining.

  • écriture
    Ann Marie Fleming
  • réalisateur
    Ann Marie Fleming
  • d'après le livre
    Bernice Eisenstein
  • narrateur
    Bernice Eisenstein
  • animation
    Lillian Chan
    Kevin Langdale
    Howie Shia
  • montage
    Ann Marie Fleming
    Ileana Pietrobruno
  • musique originale
    Normand Roger
    Pierre Yves Drapeau
    Denis Chartrand
  • conception sonore
    Normand Roger
    Pierre Yves Drapeau
    Denis Chartrand
  • musicien
    Denis Chartrand
    Bernard Cormier
    Guy Donis
    Pierre Yves Drapeau
    Éric Lagacé
    Nicolas Letarte
    Patrick Vetter
  • None
    Julie Laperrière
  • spécialiste en imagerie numérique
    Susan Gourley
  • ré-enregistrement
    Jean Paul Vialard
  • en-ligne
    Denis Gathelier
  • titres
    Gaspard Gaudreau
  • agent, marketing
    Julie Armstrong-Boileau
  • administration
    Gisèle Guilbault
    Rosalina Di Sario
    Rachel Punwassie
  • producteur exécutif
    David Verrall
    Silva Basmajian
  • producteur
    Michael Fukushima
    Gerry Flahive

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Éducation

Âge 14 à 17 ans
Sujets scolaires
Avant le visionnage : les élèves se renseignent sur l’Holocauste, ses débuts et ses conséquences à long terme sur le peuple juif. Après le visionnage, les élèves tentent d’expliquer pourquoi, en cherchant à mieux comprendre, la narratrice compare sa quête à une drogue et ses parents, à des revendeurs. En quoi est-ce une bonne description de sa quête? À la fin du film, quelles révélations sur ses origines parvient-elle à comprendre? En sa qualité de juive, lui sont-elles utiles? Dans l’affirmative, de quelle manière?
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