If I Was God...
In this short animated film, a Grade 7 boy’s mind starts to wander while dissecting a frog in Biology class. What would you do if you suddenly found yourself charged with God-like powers? Would you use them for good? For bad? Perhaps a little of both? The possibilities seem endless. Oh to have the power to toy with life and death, to create monsters who can punish those who torment him daily, or better yet, to create that one perfect day with Lily, the love of his 12-year-old life!
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In this short animated film, a Grade 7 boy’s mind starts to wander while dissecting a frog in Biology class. What would you do if you suddenly found yourself charged with God-like powers? Would you use them for good? For bad? Perhaps a little of both? The possibilities seem endless. Oh to have the power to toy with life and death, to create monsters who can punish those who torment him daily, or better yet, to create that one perfect day with Lily, the love of his 12-year-old life!
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écritureCordell Barker
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réalisateurCordell Barker
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designCordell Barker
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monteurCordell Barker
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animation image par imageSylvie TrouvéDale HaywardCordell Barker
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supervision animation en volumeDale Hayward
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NoneCordell BarkerLaurent CanniccioniEmily BélangerThea PrattErik GouletAndy MalcolmGoro KoyamaSandra FoxJack HeerenJenna Dalla RivaStephen Muir
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assistance à l'animation en 2DChris Cormier
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compositingFred Casia
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stéréographeFred Casia
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prise de vuesStephanie Weber Biron
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composition d'images - masquageDale HaywardSylvie Trouvé
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assistance à l'éclairagePeter Lavender
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monteur en ligneDenis Pilon
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costumes des marionnettesSusana Vera
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décorDeborah SullivanSamantha Scafidi
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accessoiresDeborah SullivanSamantha ScafidiCordell Barker
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marionnettesCordell Barker
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stagiaire - animation en volumeAudrey Meubus
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musique originaleLuigi Allemano
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conception sonoreLuigi Allemano
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musicienLuigi AllemanoDidier DumoutierFrançois PilonJohn SadowyAdrian Vedady
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enregistrement de la musiqueGeoffrey MitchellPadraig Buttner-Schnirer
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voixCordell BarkerNatalie Viebrock
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reprise de voixJohn Schritt
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ré-enregistrementJean Paul Vialard
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collaboration à la scénarisationJason Sherman
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superviseur de productionMark Power
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coordonnateur techniqueSteve Hallé
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directeur techniqueÉloi Champagne
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gestionnaire des opérations du CentreDarin Clausen
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administrateur de studioBree BeachGinette D'Silva
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coordonnateur de productionFaye YonedaJasmine Pullukatt
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agent, marketingChristine Noël
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producteur exécutifDavid Christensen
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producteurMichael FukushimaDavid Christensen
Questions et activités :
- Que fait le garçon de ses pouvoirs divins? Ces choses se sont-elles réellement produites ?
- Le film se déroule à un rythme soutenu. Profitez-en pour laisser les élèves poser des questions et clarifier les divers événements qui se produisent dans le film.
- Si vous possédiez des pouvoirs divins, quelle serait la première chose que vous feriez ? Pourquoi ?
- Laissez la discussion dévier sur le rêve éveillé du protagoniste et sur ce que feraient les élèves s’ils se retrouvaient dans cette situation fantastique.
- De grands pouvoirs supposent de grandes responsabilités.
- Animez une discussion sur l’aspect moral du pouvoir. Les puissants de ce monde devraient-ils ou non être responsables du bien-être de personnes qui n’ont pas de pouvoir ?
