Jaded

Les élèves dressent la liste des cas de racisme montrés dans le film puis en discutent en petites équipes ou deux à deux. Avec le groupe, discutez du fait que ce documentaire vise à illustrer le racisme par inversion des rôles. Est-ce une réussite? De quelle manière? Les élèves font une recherche sur les dispositions contre le racisme prises dans leur école, communauté, province ou pays, puis font un rapport sur l’histoire des politiques antiracisme dans les milieux de travail canadiens. Ils préparent un rapport ou une présentation; ils écrivent leur propre documentaire humoristique ou encore, après avoir écrit une histoire de racisme illustrée par le renversement des rôles, ils présentent le sketch à la classe.