A woman does laundry to support her husband and three children. The children are obliged to work at a very young age and are terrorized and robbed by their stepfather. Unable to take it any more, the little boy runs away from home. Based on article 27 of the United Nations Convention on the Rights of the Child, this film illustrates children's right to an adequate standard of living. A film without words.
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A woman does laundry to support her husband and three children. The children are obliged to work at a very young age and are terrorized and robbed by their stepfather. Unable to take it any more, the little boy runs away from home. Based on article 27 of the United Nations Convention on the Rights of the Child, this film illustrates children's right to an adequate standard of living. A film without words.
À l'étape du prévisionnage, demandez aux élèves de dresser la liste des
responsabilités qui appartiennent aux adultes et de celles qui reviennent aux
enfants. Invitez-les à inscrire le nom des quatre principaux protagonistes (la
mère, le père, Jonas et Lisa) et de préciser ce que fait chacun d'eux. En quoi
leur situation respective est-elle injuste? Aidez les élèves à cerner, dans le
cas des enfants, les besoins qui ne sont pas comblés et les droits qui ne sont
pas respectés. Au second visionnage, les élèves du cours de français, langue
seconde ou d’anglais, langue seconde, décriront ce que ressentent les
protagonistes.
