L'Envers des médailles - Le Courage à deux mains

Les élèves parlent d’activités parascolaires qu’ils aiment. Par remue-méninges, trouvez les avantages des passe-temps, des sports et des loisirs. Recensez des programmes pour les jeunes dans votre région; participez-y en groupe ou faites-en la promotion dans les quartiers défavorisés. Discutez de la discrimination et de l’intimidation dont Asif a été victime au Canada. Comment et pourquoi la boxe l’a-t-elle aidé? Les élèves exécutent des sketchs ou rédigent des histoires sur ce qui aurait pu être l’avenir d’Asif si le boxeur n’avait pas eu son sport. Définissez ce qu’est un mentor; demandez aux élèves d’identifier leurs propres mentors. Comparez le mentor à un parent, un ami, un modèle de rôle et une idole.