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Like a Thief in the Night
2010
15 min
Dernière chance
This short documentary about the city of Moncton, NB, explores 2 tragic endings: the obliteration of a much-loved historic neighbourhood, and the illness and death of the filmmaker's father. What survives when buildings, trees and a loved one all vanish? In French with English subtitles.
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This short documentary about the city of Moncton, NB, explores 2 tragic endings: the obliteration of a much-loved historic neighbourhood, and the illness and death of the filmmaker's father. What survives when buildings, trees and a loved one all vanish? In French with English subtitles.
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participantClaire M. ArsenaultKerri GeorgeIan GeorgeRichard R. SchellaHans DürstlingAllan CapsonMarcel DoucettJessie MacKinnonKimberly Ann GautreauRobert Leblanc
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réalisateurMarie-Thérèse François
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recherchisteMarie-Thérèse François
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écritureMarie-Thérèse François
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narrateurMarie-Thérèse François
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monteurPatricia Tassinari
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caméraAlain Dupras
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assistance à la caméraCharles Gagnon
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caméra additionnelleMarie-Thérèse François
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enregistrement sonoreGeorges Hannan
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gérant de productionChristine Aubé
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conception sonoreDaniel Toussaint
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musique originaleDaniel Toussaint
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collaboration à la scénarisationCarole Laganière
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montage en ligneDenis Pilon
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titresPhilippe Raymond
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NonePhilippe RaymondPierre RaymondSuzanne BeaulieuPaul GoguenGilles LandryAlain DuprasKarine Sévigny
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soutien technique au montageDanielle RaymondIsabelle Painchaud
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sous-titresPaula McKeown
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ré-enregistrementGeoffrey Mitchell
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agent, marketingJulie Arseneault
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administrateurGeneviève Duguay
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assistant de productionColette Allain
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coordonnateur techniqueJean-François LapriseFrance Couture
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producteurMurielle Rioux-Poirier
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producteur exécutifJacques Turgeon
Âge 12 à 13 ans
Sujets scolaires
L’enseignant demande aux élèves de débattre la question : « Quels seraient les comportements à promouvoir ou à éviter devant une situation que l’on considère injuste? »; d’établir des liens entre l’obligation de se soumettre à une loi et la poursuite du bien commun; de pratiquer le dialogue au sujet du deuil; d’exprimer leur interprétation et leur appréciation du film (sujet amené, parallèle entre la mort du père et la démolition du quartier, qualité de la photo, etc.).