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Lock

2010 5 min
Dernière chance

Choreographer Edouard Lock believes that movement embodies our interests and desires. In this short documentary, we see the celebrated founder of La La La Human Steps working with dancers in his studio space. The film uses unusual camera angles and slow-motion cinematography to capture the artistry of Lock’s signature high-energy, high-impact style.

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Choreographer Edouard Lock believes that movement embodies our interests and desires. In this short documentary, we see the celebrated founder of La La La Human Steps working with dancers in his studio space. The film uses unusual camera angles and slow-motion cinematography to capture the artistry of Lock’s signature high-energy, high-impact style.

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  • lauréat
    Édouard Lock
  • réalisateur
    Louise Archambault
  • producteur
    Colette Loumède
  • prise de vues
    André Turpin
  • preneur de son
    Marcel Chouinard
  • 1er assistant caméraman
    Marie-Andrée Pâquet
  • machiniste de plateau
    Nicolas Mignot
  • assistant de production
    Diana Goudrouffe
  • recherche
    Claire Bourbonnais
  • monteur
    Marlene Millar
  • musique
    Patrick Watson
  • monteur en ligne
    Yannick Carrier
  • titres
    Gaspard Gaudreau
  • montage son
    Daniel Toussaint
  • mixeur du repiquage
    Jean Paul Vialard
  • danseur
    Talia Evtushenko
    Luo Fan
    Diego F. Castro
    Guillaume Pruneau
    Jason Shipley-Holmes
  • administrateur
    Johanne Dubuc
  • coordonnateur de production
    Hélène Regimbal
    Dominique Brunet
  • adjoint administratif
    Lise Lévesque
  • coordonnateur technique
    Micheline Faubert
  • producteur associé
    Maryse Chapdelaine

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Éducation

Âge 9 à 11 ans
Sujets scolaires
Domaine des arts - Danse Santé/Formation personnelle - Condition physique et activités physiques
La danse est souvent vue par les jeunes comme un sport réservé aux filles. Dans un cours d'éducation physique, il serait intéressant de faire découvrir la danse contemporaine à un groupe mixte par la création de chorégraphies simples. Jumelée à un cours d'art dramatique, l'activité pourrait prendre la forme d’une mise en scène, ce qui démontrerait à la classe qu'il est possible de s'exprimer, même sans mots. Les élèves pourraient choisir une émotion, et l’exprimer par une chorégraphie dynamique où les sentiments se manifestent par les mouvements.

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