Nuit d'orage
Court métrage d’animation nous transportant au cœur de l’imaginaire d’un enfant. Sous l’orage qui menace, une petite fille réfléchit, la nuit, à voix haute. Elle interroge le monde et s'interroge elle-même. Dans Nuit d'orage, Michèle Lemieux explore la pensée de l'univers, sans concession ni réponse; elle transpose avec bonheur, en mouvement et en couleurs, l'esprit de Gewitternacht, publié en 1996 et traduit en treize langues.
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Court métrage d’animation nous transportant au cœur de l’imaginaire d’un enfant. Sous l’orage qui menace, une petite fille réfléchit, la nuit, à voix haute. Elle interroge le monde et s'interroge elle-même. Dans Nuit d'orage, Michèle Lemieux explore la pensée de l'univers, sans concession ni réponse; elle transpose avec bonheur, en mouvement et en couleurs, l'esprit de Gewitternacht, publié en 1996 et traduit en treize langues.
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réalisationMichèle Lemieux
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scénarioMichèle Lemieux
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animationMichèle Lemieux
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décorMichèle Lemieux
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chef animateurSylvain Proteau
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infographieJihane GeadahRené Fontaine
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assistance à l'animationDanièle DeBloisDenis Banville
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spécialiste en imagerie numériqueSusan GourleyPierre Plouffe
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caméra d'animationPierre Landry
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montage imageRichard Comeau
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texteMichèle Lemieux
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voixRosemarie Houde
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conception sonoreNormand Roger
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collaboration à la conception sonoreDenis Chartrand
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musiqueNormand Roger
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musique - collaborationDenis Chartrand
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montage sonorePierre Yves Drapeau
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mixageSerge BoivinJean Paul Vialard
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laboratoireTechnicolor, Services créatifs, Montréal
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montage négatifClaudine Blain
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coordination techniqueAndrée Delagrave
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équipe administrativeMarie-Gabrielle ForgetMichèle LabelleDiane Martindale
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administrationMaryse ChapdelaineDiane Régimbald
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agent de mise en marchéJulie Roy
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producteur déléguéFrancine Langdeau
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producteur au développementThérèse Descary
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producteurMarcel JeanJean-Jacques Leduc
Avertissements : Des dessins de personnes nues sont montrés brièvement.
L’enfant dans ce film d’animation se pose toutes les grandes questions sur la vie, la mort et le sens de l’existence. Le film stimulera les discussions sur les peurs, le deuil, l’existence possible ou non des extraterrestres, et la perception que nous avons de notre corps et de nous-mêmes. Les élèves peuvent s’inspirer de ces discussions pour travailler à une activité théâtrale ou à une création en art visuel sur ces sujets, ou écrire leurs réflexions dans leur journal personnel. Ils peuvent aussi faire des recherches sur les réponses que d’autres ont données à ces questions du point de vue de la science, de la religion et de la philosophie.
