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Opus 3

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A film in which both sound and image were created with a minimum of photographic or electronic equipment. The images are a few simple geometric forms--squares, circles, lines, ellipses--arranged and counter-arranged to generate an increasing number of perceived images. Their appearance on the screen is as percussive as the sound that accompanies them.

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Opus 3

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A film in which both sound and image were created with a minimum of photographic or electronic equipment. The images are a few simple geometric forms--squares, circles, lines, ellipses--arranged and counter-arranged to generate an increasing number of perceived images. Their appearance on the screen is as percussive as the sound that accompanies them.

Sciences Tous les sujets
  • réalisateur
    Pierre Hébert
  • animation
    Pierre Hébert

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Éducation

Âge 11 à 17 ans
Sujets scolaires
Domaine des arts - Arts visuels Domaine des arts - Musique Médias - Film d'animation Médias - Production de films et de vidéos
En absence d’éléments narratifs, comment interprète-t-on le sens d’un film? Inviter les étudiants à réfléchir à cette question à l’aide des pistes suivantes : Est-ce une expérience physique? Un langage inventé? Les formes interprétées par l’œil font-elles également partie du film? Quel est l’apport du rythme et de la musique? Leur demander d’interpréter librement cette œuvre, mise en parallèle avec la société actuelle et les nouvelles technologies.

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