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Stories from Our Land 1.5: Tide

This beautiful short film captures the majesty of ice sculpted by wind and water. By using time-lapse imagery, Iqaluit filmmaker Ericka Chemko reveals the dynamic intertidal dance of water and ice in the Arctic. Stories from Our Land: 1.5 gave 6 Nunavut filmmakers the opportunity to each create a 5-minute short. Each film had to be made without the use of interviews or narration while telling a northern story from a northern perspective. The project was a collaboration between the NFB and the Nunavut Film Development Corporation.

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This beautiful short film captures the majesty of ice sculpted by wind and water. By using time-lapse imagery, Iqaluit filmmaker Ericka Chemko reveals the dynamic intertidal dance of water and ice in the Arctic.

Stories from Our Land: 1.5 gave 6 Nunavut filmmakers the opportunity to each create a 5-minute short. Each film had to be made without the use of interviews or narration while telling a northern story from a northern perspective. The project was a collaboration between the NFB and the Nunavut Film Development Corporation.

  • écriture
    Ericka Chemko
  • réalisateur
    Ericka Chemko
  • monteur
    Scott Parker
  • prise de vues
    Scott Parker
  • musique
    Chris Coleman
  • conseiller à la réalisation
    Scott Parker
  • coordonnateur de production
    Ginette D'Silva
    Faye Yoneda
  • superviseur de production
    Mark Power
  • agent, marketing
    Leslie Stafford
  • administrateur de programme
    Darin Clausen
  • producteur
    David Christensen
  • producteur exécutif
    David Christensen

Éducation

Âge 9 à 17 ans
Sujets scolaires
Pendant le visionnage, demander aux élèves de noter l’interaction entre les éléments climatiques du milieu arctique. Puis à se servir de certains expressions ou images dans un poème écrit de leur cru. Les inviter à lire les récits de Michael Kusugak et Alootook Ipellie. À titre de travail d’écriture complémentaire, leur proposer de rédiger des lettres à l’intention de la cinéaste Ericka Chemko et d’y inclure leurs poèmes.

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