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1997 6 min
Dernière chance

A young girl is taken away to a large city by train, but she knows nothing about the man her parents entrust her to. During the journey she recalls good times she spent with her family at a village fair, where she had a pretty flower tattooed on her hand. On their arrival, the child is dazzled by the lights of the city. She trustingly follows this stranger, who is leading her to a brothel. When she sees money passing from the hands of the madam to the pimp, she remembers that her father took a large sum of money …

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A young girl is taken away to a large city by train, but she knows nothing about the man her parents entrust her to. During the journey she recalls good times she spent with her family at a village fair, where she had a pretty flower tattooed on her hand. On their arrival, the child is dazzled by the lights of the city. She trustingly follows this stranger, who is leading her to a brothel. When she sees money passing from the hands of the madam to the pimp, she remembers that her father took a large sum of money from this same stranger. She realizes with horror that she has been sold.

A prisoner in the brothel, the young girl is dressed up in beautiful clothes before being shut in a filthy room. A wealthy customer appears. Through the blinds, she sees him hand a wad of bills to the madam. The man enters her room, drooling in his excitement. The child screams for help with all her might, but her cries mingle with the whistling of the train as it flies into the night... An animated film without words for 12- to 17-year olds.

  • réalisateur
    Kireet Khurana
  • producteur
    Bhimsain
    Thérèse Descary
  • scénario
    Bhimsain
  • musique
    Bhimsain
  • animation
    S.M. Hasan

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Éducation

Âge 13 à 17 ans
Guide pédagogique
Sujets scolaires
À l'étape du prévisionnage, interrogez les élèves sur l’article 34 de la Convention des Nations Unies relative aux droits de l'enfant. À leur avis, ce droit est-il respecté dans tous les pays? La prostitution des enfants existe-t-elle au Canada? Après le visionnage, demandez aux élèves de s’imaginer à la place de la jeune fille. Invitez-les à rédiger une lettre au gouvernement afin de réclamer des lois plus strictes relativement à la protection des enfants. Demandez aux élèves du cours de français, langue seconde ou d’anglais, langue seconde, d'énoncer une opinion sur le sujet, par écrit ou oralement.