Winds of Spring
Keyu Chen makes use of fine lines and fluid transitions in her delicately crafted first film, which tells the tale of a young girl who, driven by the irrepressible need for self-fulfillment, dreams of leaving the family nest.
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Unfolding with the rhythm of the seasons, Winds of Spring tells the tender story of a young girl who, driven by the irrepressible need for self-fulfillment, decides to leave the family nest. Keyu Chen employs her signature style of fluid transitions and fine, spare lines inspired by Chinese ink painting in her delicately crafted first film.Keyu Chen makes use of fine lines and fluid transitions in her delicately crafted first film, which tells the tale of a young girl who, driven by the irrepressible need for self-fulfillment, dreams of leaving the family nest.
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réalisateurKeyu Chen
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conception sonoreOlivier Calvert
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musique originaleDaniel Scott
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musicienCarla AntounStéphanie BozziniMartin CarpentierGuy PelletierChristian PrévostDaniel ScottMarjorie Tremblay
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voixKeyu Chen
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enregistrement du bruitageLise Wedlock
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prise de son au bruitageGeoffrey Mitchell
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enregistrement de la musiqueGeoffrey Mitchell
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enregistrement voixPierre Yves Drapeau
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ré-enregistrementJean Paul Vialard
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NoneOana Suteu KhintirianPascal Huynh
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montage en ligneSerge Verreault
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titresMélanie Bouchard
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directeur techniquePierre Plouffe
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coordonnateur technique d'animationYannick Grandmont
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coordonnateur techniqueJean-François LapriseRozenn Potin
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coordonnateur de productionMichèle Labelle
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agent, marketingJudith Lessard-Bérubé
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administrationDiane RégimbaldKarine Desmeules
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équipe administrativeDiane AyotteStéphanie Lalonde
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consultantClaude CloutierJanet PerlmanJocelyne PerrierMichèle Tougas
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producteur exécutifJulie Roy
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producteurMarc Bertrand
Ce court métrage d’animation jette un regard tendre sur une jeune fille qui rêve d’épanouissement. Il se prête parfaitement aux discussions en classe, aux compositions et aux activités liées à la littérature, au cinéma et aux récits de passage à l’âge adulte. Observez l’utilisation de la couleur, de la métaphore et des symboles dans le film. Que représentent ces éléments à votre avis et quels effets ou quelles impressions ont-ils produits sur vous? Pourquoi la cinéaste a-t-elle choisi de telles images et de tels symboles, selon vous ? Choisissez un thème semblable à ceux du film (comme le fait de grandir, le changement, l’épanouissement personnel, etc.) et décrivez les images, les métaphores, les symboles et les couleurs que vous utiliseriez et pourquoi. Comparez vos choix à ceux de vos camarades de classe.
